随文练笔：有效提高作文水平

• 作者: 蔡佳乐
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 随文练笔 作文水平 语文阅读教学 语文课程标准 写作训练 文本理解 特级教师 巩固和发展
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

语文课程标准提出：阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程；阅读的目的之一是为了更好地写作表达；写作是阅读知识的巩固和发展。著名特级教师李吉林老师说：“作文指导主要的功夫就是在写作前，而且主要是在阅读课上。”随文练笔能把阅读教学与写作训练有机结合起来。因此，在语文阅读教学中，我们应深入地细读文本，钻研文本，从中寻找出能为深化文本理解“架桥铺路”的“读写结合点”，把握重点、聚焦难点，简简单单教语文，扎扎实实学语言，语文课教学应尽量减少单项训练，腾出一点时间，让学生小练笔。

作者信息

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1	蔡佳乐		1	0	0.0	0.0