多维学术观：研究生学术能力培养特色探析——以美国西弗吉尼亚大学为例

• 作者: 崔骋骋 陶艺
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 工学
• 关键词: 研究生教育 弗吉尼亚 能力培养 大学 美国 学术 多维 研究生培养
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: TV641.4

摘要

美国作为世界上最早在大学开展大规模研究生教育的国家，经过百余年的发展，其研究生教育形成了独特的风格和模式。本文以美国西弗吉尼亚大学为例，从研究生培养的课程体系、活动形式、资金支持、助教培训制度等方面进行分析，以期为我国研究生学术能力培养提供新的改革思路。