建构思辨式物理课堂的实践探索——以苏科版初中物理“运动的相对性”为例

• 作者: 张倩倩
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 初中物理 堂课 学习过程 目标物体 课堂气氛 物体位置 课堂时间 闪闪的红星 地面位置
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

<正>随着数学与实验的高速发展,一门新兴的自然科学随之诞生一物理学。物理学是一门以实验为基础、以辩证唯物主义作为主流哲学思想的自然科学。初中物理课堂也必然是充满哲理的、思辨式的课堂。而"运动的相对性"这一堂课正是思辨式物理课堂的典型。文本研读:"运动的相对性"是苏科版初中物理八年级上册第五章第四节的内容,本节课是对运动的一般特征的总结。全文始终紧密联系生活,理

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