信息技术与专业课程的融合实践——以PLC课程为例

• 作者: 刘雪雪
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 两化融合 信息化 PLC课程
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

信息技术与专业课程融合,是当前职教课改的新课题,也是＂两化＂深度融合的新呼唤。以PLc课程为例,可通过创建学习情境及任务,创新信息化教学与学习方式,创设个性化、仿真型互动式实训教学平台等方法对信息技术与专业课程进行融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雪雪		12	18	2.0	4.0