关注“四共”，提升观课议课实效

• 作者: 李胜凯
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 农学
• 关键词: 观课议课 共情 共思 共议 共生
• 年，卷（期）: jysj_2016,（9）
• 页码范围: 55-57
• 页数: 3页
• 分类号: S816.7

摘要

观课议课是学校常态的教研活动，它是学校教学质量提高、教师教学水平和教研能力提升的一个平台。然而。在实际教研活动中，部分参与教师仍存在敷衍、应付的现象。本文尝试从观前准备、观中思量、观后参议、促进生长等视角讨论提升观课议课实效的策略，以使观课议课真正成为促进教师专业成长的“催化剂”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜凯		29	8	1.0	2.0