以问题为导向的课堂讨论模式在病理学教学中的应用

• 作者: 吴琳群 周春仙 张悦 李素云
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 知识点 问题 病理学 探究学习
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 【教育论坛】
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2862字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.05.118

摘要

探讨如何更好地引导学生主动参与到病理学课堂教学中，切实有效地体现以学生为中心的教学理念。在病理学教学改革中，尝试打破传统的课堂讲授模式，结合病理学学科特点，通过课堂问题设计，将每节课的重要知识点融入到问题中，启发学生围绕着问题对知识点展开思考、合作讨论和分享。这种以问题为导向的课堂讨论模式不但活跃了课堂气氛，提高了课堂学习效率，激发了学生的学习潜能；更能培养学生的自主学习能力和团队合作精神，较好地体现了高校以学生为中心的教学理念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张悦		66	695	15.0	23.0
2	李素云		17	191	6.0	13.0
3	周春仙		10	45	4.0	6.0
4	吴琳群		8	47	3.0	6.0