保证物理教育质量要力避教学绝对化现象——基于中学物理教学实例及简析

• 作者: 曾铁
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 物理教学 教学绝对化 基础教育质量
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 123-128
• 页数: 6页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

中学物理教学,内容涉及面较宽,力避物理教学绝对化,是保证物理教学水平、提高基础教育质量的基础.文章收集中学物理教学中易出现绝对化现象的实例并进行简析,其中力学与热学13处、电学11处、光学与原子物理学21处.提高物理教学水平,教师应注重完善语言文字与细节,减少教学绝对化现象.