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摘要:
婴儿出生不过数天,就能从生活环境里五花八门的噪音中区分出人类的声音,并给予高度的响应.他们用吮吸、哭声、表情、肢体动作与母亲的语音呼应,去实现沟通交流的目的.到了三四个月大的时候,婴儿开始发出近似语音的咕噜声、哼哼声、呼哧声等等,并自带各种语调、节奏、重音和音量的变化,用以表达明确的意义。
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文献信息
篇名 幼儿语音意识的培养
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 工学
关键词 语音 培养 幼儿 生活环境 婴儿 音量
年,卷(期) dfwwbyyjy_2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 TN912.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 华希颖 南京晓庄学院儿童研究所 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语音
培养
幼儿
生活环境
婴儿
音量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
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