抗战时期重庆育才学校的美术教育对我当今教学工作的启示

• 作者: 肖霞
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 抗战 美术教育 启示
• 年，卷（期）: zqtyws_2016,（3）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G529.6

摘要

本文从抗战时期育才学校美术教育史料出发，总结了抗战时期育才学校美术教育的特点：注重课堂教学与社会实践相结合；注重学生特殊才能培养与社会现实需要相结合；教学强调因材施教以及学生特殊才能的开发和早期培养；注重学生综合素质教育的培养；强调学校教育与生活、社会及时代需要的密切联系。通过梳理重庆育才学校抗战时期这段特殊的“生活教育”模式反观当下我校的美术教育，并从中得到有益于当今我校“生活教育”思想指导下的审美教育启示，从而全面提高我校学生的素质教育，推进“生活教育”向前发展。

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1	肖霞	重庆育才中学艺术组	1	0	0.0	0.0