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摘要:
在物理教学中应挖掘审美因素,提升物理教学的“第七感”——“美感”。营造物理教学“第七感”的关键在于解放学生,让学生以审美的视角去探索未知世界,感受物理学科的无穷魅力,提升学生的探究、创新能力,丰富学生的审美想象力。因此,在教学中教师要挖掘教材中的审美因素、美化教学手段、营造教学审美场。
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文献信息
篇名 寻找物理教学中的“第七感”
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 物理教学 第七感 美感 教学审美场
年,卷(期) jsjyzxjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
物理教学
第七感
美感
教学审美场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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