多元视域下独立教师的解读与反思

• 作者: 吴迪 赵冬臣
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 独立教师 职业发展 理论探索 现实缘由
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 6739字
• 语种: 中文

摘要

独立教师在本质上是教师在职业发展过程中一项新的选择.在当代的社会环境下,独立教师的产生并不是一种孤立的现象,而是多种因素共同作用的结果.理解和研究独立教师,不仅在于阐述独立教师出现的缘由,更要从哲学、心理学和社会学的理论视角出发,对这一现象进行深刻的剖析,以期可以为进一步讨论和研究独立教师的未来发展提供思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴迪	哈尔滨师范大学教育学院	25	54	4.0	6.0
2	赵冬臣	哈尔滨师范大学教育学院	24	160	7.0	12.0