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高中生物实验现状分析及实验技术改进与创新
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摘要：
实验能力是高中阶段重要的能力之一.由于实验材料、实验设备、师资等条件限制,部分学校开设实验课不足,有些地区学校只重视课本内容讲解很忽视练习等原因导致学生实验能力缺失.本文重点分析了现在高中生物在实验课程的安排上存在的问题和困难,同时从技术的角度提出了改进实验教法的措施和建议,使得生物实验进一步拓展学生的实践能力,更加符合现在素质教育的需要.
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实验教学
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文献信息
| 篇名 | 高中生物实验现状分析及实验技术改进与创新 | ||
| 来源期刊 | 生物技术世界 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生物 实验 改进 | ||
| 年，卷（期） | swjssj_2016,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 183-183 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G424 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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节点文献
生物
实验
改进
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
主办单位：
中国科普作家协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-2060
CN：
11-5672/Q
开本：
大16开
出版地：
北京海淀区学院南路86号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
10646
总下载数（次）
50
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