TBL、CBL整合教学法在急诊电除颤临床技能培训中的应用

• 作者: 李政钊
• 来源期刊: 蛇志
• 学科: 教育
• 关键词: TBL CBL 电除颤 临床技能 急诊科
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医教与管理
• 页码范围: 243-245
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5639.2016.02.060

摘要

目的 探讨TBL、CBL整合教学法在急诊电除颤临床技能培训中的应用效果.方法 本研究共纳入50名参加住院医师规范化培训的临床医生,随机分为实验组和对照组各25名,实验组采用TBL、CBL整合教学法,对照组采用传统课堂讲授法.两组培训后进行理论知识和技能操作考核,并进行教学方法评价调查.结果 经过系统的电除颤临床技能培训,实验组的住院医生在理论知识、综合能力考核等方面的成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).而且实验组教学方面评价指标的优良率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采用TBL、CBL整合教学法较传统LBL教学法能明显提高急诊科住院医师规划化培训的临床技能水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李政钊	广西医科大学第一附属医院急诊科	7	27	3.0	5.0