以生为本 课堂本色——以“电容器的电容”的教学为例

• 作者: 陈怀
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 以生为本 电容器 学习方式变革 教育综合改革 课堂教学形式 创新模式 科学研究院
• 年，卷（期）: zxwl_2016,（3）
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0

摘要

随着课程改革的深入,课堂教学改革正朝着内涵提升的方向发展,课堂教学形式也不断创新.鄞州区2011年4月正式成为中国教育科学研究院教育综合改革实验区.三年多来,积极探索课堂教学改革和学生学习方式变革,鄞州区各校已探索和推广了高效课堂、幸福课堂、生动课堂等多种教学创新模式,并取得了一系列理论和实践的成果.我校也在积极稳妥推进课堂教学改革,正是为了顺应学习方式变革这一时代和现实需要,我们提出并积极倡导“学科探究教学”，积极探索“生本课堂”模式。

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1	陈怀		4	0	0.0	0.0