从凄到写不再遥远

• 作者: 苏美玉
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生阅读 名言警句 烹饪技术 阅读教学 读写训练 诗三百 多层面 读书
• 年，卷（期）: fjjxyj_2016,（5）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

古人云：“博观而约取，厚积而薄发。”“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这些名言警句无不证明读与写的紧密关系。可现实是，学生阅读与表达的能力总是不尽如人意。究其原因，阅读教学或只是让学生从读中学到“烹饪技术”，或只是让学生从读了解“米面”等。其实，从读到写的通道上有着一道道障碍。我们可以创设各种阅读与表达的平台，让学生经历多层面的读写训练，从读到写就不再遥远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏美玉		1	0	0.0	0.0