构建“普职结合”校本课程体系的实践探索

• 作者: 刘浩天
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 普职结合 高中教学 育人目标 职业意识 育人模式 职业规划指导
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 普职融通
• 页码范围: 55-57,58
• 页数: 4页
• 字数: 5218字
• 语种: 中文

摘要

学校特色建设事关素质教育的推进与落实，更是学校自身存在和发展的需求。复兴中学客观分析学校的教育背景和自身需要，为学校创建特色乃至形成品牌开辟了路径。从学校构建校本课程体系指导思想的开始到构建课程模块，整合课程资源，培育“一专多能”的教师队伍，形成开放多元的校本课程体系，体现了办学价值取向和办学特色，创新了“普职结合”人才培养新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘浩天		1	0	0.0	0.0