经历整理过程培养分析观念

• 作者: 聂世蓉
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 引导分类 整理数据 分析数据
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

培养小学生的数据分析观念，让他们“经历简单的数据收集、整理和分析的过程”。“能对调查过程中获得的简单数据进行归类，体验数据中蕴涵着信息”是新课程标准的要求。如何实现这一要求？教师可从提出问题，引导分类；扶放结合，整理数据；分析数据、培养观念三方面进行分析探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂世蓉		3	2	1.0	1.0