基于“真、善、美”的孜孜以求

• 作者: 朱建廉
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 美感 第七感 物理教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

戴加成老师将美感作为“第七感”，指出寻找物理课堂教学中的“第七感”的必要性和重要性，同时理性地剖析了于物理课堂教学中寻找“第七感”的诸如“挖掘教材中的审美因素”“美化教学运作中的行为”和“营造教学流程中的审美场”等运作要点。本文借助对戴加成老师新作的剖析与梳理，把握戴加成老师职业思考的逻辑脉络，即物理课堂教学应基于“真”“善”“美”而孜孜以求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建廉		41	29	3.0	3.0