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试以教材文本例说考场作文的结句构思
试以教材文本例说考场作文的结句构思
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摘要：
考场作文作为一种特殊的写作考查方式,务求在有限的时间内,考生凭借个体的才情成就佳作,博取阅卷者的青睐.以结句远想构思行文,既能深化文章的意蕴,又可引发读者无尽的遐想,而且关键紧要,易于指导,理应成为考场作文教学的关键选项.以现行初高中教材文本经典选目为例,结合一批考场佳作,管窥结句远想法的妙处及其在考场作文中的转化与运用,以期能够对作文教学构思设计多所裨益.
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文献信息
| 篇名 | 试以教材文本例说考场作文的结句构思 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（中学版） | 学科 | |
| 关键词 | 结句远想 教材文本 考场作文 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（12） | 所属期刊栏目 | 教学方略 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-60 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 4846字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教材文本
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期刊影响力
教学与管理(中学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
8598
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19
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