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摘要:
针对目前模拟电子技术实验教学中存在的问题,结合 CDIO 工程教育理念和任务驱动教学法,提出一种开放任务驱动教学法,并运用到该课程的教学改革中。介绍了采用开放任务驱动教学法,对实验任务进行构思、设计、实现和运行的全过程。实践表明,该教学模式能够充分调动学生的积极性和主观能动性,培养学生的自主学习能力、动手能力、协作能力、分析解决问题的能力和工程能力,改善了教学效果。
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有机化学实验
CDIO理念
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 CDIO 理念下的模拟电子技术实验教学改革
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 CDIO 教学模式 模拟电子技术实验 工程教育 任务驱动教学法
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实 验 教 学
研究方向 页码范围 160-163
页数 4页 分类号 G642.423|TN710.4
字数 3968字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.04.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴伟 南通大学电气工程学院 16 22 3.0 3.0
2 周俊 南通大学电气工程学院 22 65 4.0 7.0
3 刘明 南通大学杏林学院 32 102 5.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO 教学模式
模拟电子技术实验
工程教育
任务驱动教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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26929
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