基于翻转课堂的嵌入式方向课程教学模式研究

• 作者: 丁博 李妍 李岩 林克正
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 翻转课堂 嵌入式课程 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂是传统课堂中知识传授与知识内化的颠倒，是师生互动、激发学习兴趣的有力手段。嵌入式课程具有很强的实践性，在教学过程中采用翻转课堂教学模式，学生课前自主学习理论知识，课堂动手实践，老师将实践结果与疑问进行整理，将存在的问题在课堂上统一讲解，该方式将大力提升学生的思维能力、实践能力与创新能力，提高课堂教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李妍	哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院	29	88	4.0	8.0
2	林克正	哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院	72	430	10.0	16.0
3	丁博	哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院	29	76	5.0	7.0
4	李岩	哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院	45	295	9.0	15.0