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摘要:
中国教育学会副会长朱永新教授曾说:“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个书香充盈的城市才能成为美丽的精神家园。共读、共写、共同生活,才能有共同价值、共同语言。”由此可见,在青少年儿童的成长过程中,学校教育的作用非常关键。那么,我们在基础教育阶段如何培养学生的阅读能力、提升学生的人文素养、促进学生的全面发展呢?
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文献信息
篇名 亲近经典 充盈生活
来源期刊 湖南教育:D版 学科 工学
关键词 生活 中国教育学会 学校教育 阅读能力 共同语言 成长过程 少年儿童 基础教育
年,卷(期) hnjy-d_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 TS976.3
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1 王建军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活
中国教育学会
学校教育
阅读能力
共同语言
成长过程
少年儿童
基础教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育(D版)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
16开
长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号
2013
chi
出版文献量(篇)
3349
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19
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