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摘要:
中、小学科学新课程,在其功能、内容和结构等方面的创新和突破,均以实验教学为切入点和突破口。实验室不再是与教室相分离的特殊场所,而成为素质教育和创新教育的重要阵地;实验更不再是与教学无关紧要的辅助手段,而成为科学教学密不可分的重要手段。实验室规范化管理已成为衡量学校教学、管理水平的一个重要标志。
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文献信息
篇名 小学科学实验室管理创新与实践
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 科学 实验室 管理 创新 实践
年,卷(期) 2016,(28) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 254-254
页数 1页 分类号 G623.6
字数 2490字 语种 中文
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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