模拟情景剧教学在中医急诊学后期临床实践教学中的应用

• 作者: 李辉 邓海霞
• 来源期刊: 蛇志
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟情景剧教学 中医急诊 医学教育 教育模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 医教与管理
• 页码范围: 239-240
• 页数: 2页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2391字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5639.2016.02.058

摘要

目的 探讨模拟情景剧教学法在中医急诊教学后期临床实践教学的影响.方法 选取我院2012级中医本科生238名为研究对象,随机分成模拟情景剧教学法教学(实验组)和传统教学法教学(对照组),并对两组学生的理论及技能考试成绩进行比较;同时对学生进行问卷调查,从临床操作知识掌握、操作能力、心理素质、团队合作能力等方面进行自我评价,比较两组学生主观评价的差异.结果 实验组学生理论考试成绩与对照组比较,无明显差异性(P＞0.05),而技能考试成绩明显优于对照组(P＜0.05);实验组学生在对理论知识的掌握、临床操作熟练度、心理素质、团队合作能力等方面的认可程度明显高于对照组(P＜0.05).结论 模拟情景剧教学法有利于提高学生的理解能力、临床操作能力、心理素质、团队协作能力,是符合中医急诊学后期临床实践教学特点的一种教学模式,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓海霞	广西中医药大学第一附属医院急症教研室	31	85	5.0	7.0