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摘要:
基于主题情景教学的特点和基本原则,从学情分析、文化渗透、过程引导、语法讲解等四个方面分析主题情景教学的整体性、应用性、实施度和充实性.结合高中英语教学的具体课例,详细分析运用主题情景教学的过程和产生的效果,探究主题情景教学在高中英语教学中的可行性.
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文献信息
篇名 论主题情景教学在高中英语教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 主题情景 教学应用
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 129-132,136
页数 5页 分类号
字数 4824字 语种 中文
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1 吴艳 18 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
主题情景
教学应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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13905
论文1v1指导