将生活现象融入物理课堂教学之中

• 作者: 许岩
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 生活现象 物理学科 抽象模型 自我效能感 实际生活 数学计算 科学家
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学是一门以实验为基础的学科,物理学中的知识也大都是以生活中的现象为起点,经过科学家的抽象和实验研究而得出的,因此,物理与我们的实际生活息息相关.初中的时候,学生学习物理会感觉到它与生活的联系紧密,有的知识还能在身边应用.而升入高中以来,物理之中加入了大量的数学计算和抽象模型,与生活中的联系也越来越抽象了,以致于有些同学会失去了对物理学科的兴趣或者感到学习物理吃力而自我效能感降低,这样一部分学生就会在学习物理的道路上迷失。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许岩	东北师范大学物理学院	2	0	0.0	0.0