尊重与时效——论我园的新生家访工作

• 作者: 朱晓云
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新生 时效 个性特征 情感交流 幼儿 教师 小班 家长
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（7）
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G645.5

摘要

每年暑期,我园小班教师都会开展新生家访活动.对即将入园的幼儿进行新生家访,可以使班级教师初步了解幼儿的个性特征、家庭状况,了解家长对孩子的教育态度与期望.同时,关于园所、班级情况等方面的沟通也可以增进教师与幼儿、家长的情感交流,减少师生间的陌生感,为幼儿顺利地进入小班生活奠定基础.

作者信息

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1	朱晓云		6	0	0.0	0.0