从“自上而下”向“创业本质”的回归——以日本的创新创业教育为例

• 作者: 潘燕萍
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 数学
• 关键词: 创业教育 创新 日本 回归 调查报告 生态环境 创业发展 教育实践
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: O212.1

摘要

一、引言 创业学作为一门课程、一个专业、一个研究领域迅速发展。世界各地的高校开始推行创新创业教育。然而，根据全球创业观察对73个国家创业生态环境的调查报告，创新创业教育的不完善是制约多数国家创新创业发展的要因。如果说美国具有旺盛的自下而上的创业活力，创新创业教育的创新性和前瞻性引领着全球创新创业教育实践的发展，那么许多国家仍是由政府主导推行的“自上而下”的创新创业教育模式。