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摘要:
防范校园网络暴力事件的发生,可以通过心理测试、家访、班主任和同学之间的交流等,了解每个学生的心理状况;构建民主和谐的班级氛围,班主任利用班会课、主题团日活动、社会实践等综合实践课程,组织增强团队协作、沟通交流的班级活动,建立良好的班级人际圈;发挥心理课程的作用,教授学生宣泄情绪的可行方法,邀请专家开设讲座,让青春期的学生了解人际交往的方法与技巧.
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文献信息
篇名 浅析"校园网络暴力"类型及防范对策
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 校园网络暴力 心理状况 人际交往
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G47
字数 2632字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
校园网络暴力
心理状况
人际交往
研究起点
研究来源
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
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