高中物理驱动性问题的生成与探究

• 作者: 岳守凯
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 驱动性问题 驱动性问题提示 驱动性问题生成 驱动性问题探究 驱动性问题评价
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 字数: 3923字
• 语种: 中文

摘要

驱动性问题是高中物理课堂教学探究的重要环节.由驱动性问题的特征与国家课程标准,提出驱动性问题的提示,以此来选择或生成驱动性问题;把驱动性问题的探究方式从学生自探、生生互探、师生共探、生友同探、评价总结等层次通过典型案例进行必要的分析与阐述;强调从注重学生的学习过程、注重学生发展的主体取向来科学地评价学生的探究行为表现.