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摘要:
文章提出"校本课程开发应融铸乡愁文化"的观点,接着从"校本课程的开发要融铸乡愁文化的理念;学校老师在教育教学中要以身作则,做挖掘乡土文化的有心人;要指导学生有发现‘乡愁’文化的慧眼,做感恩父母,尊敬老师,热爱学校,热爱家乡,胸怀祖国,放眼世界的有心人"加以论述,最后以"有了乡愁的教育,才是接地气的教育,才是有源之水、有本之木、有根之花、有基之楼"作结。
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文献信息
篇名 校本课程开发应融铸乡愁文化
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 乡愁文化 以身作则 学生活动
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
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研究主题发展历程
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乡愁文化
以身作则
学生活动
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
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