主体间性视域下的生态作文教学实践

• 作者: 庞玉忠
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 主体间性 生态作文 师生交互主体
• 年，卷（期）: xzx_2016,（4）
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34

摘要

本文在引入'主体间性'这一哲学范畴概念的情况下,探讨以学生为主体的'生态作文'教学过程中教师角色的转型问题,通过教学实践,试图实现'学生主体—教师主体'双主体的并立和互通,形成师生间思维的碰撞,激起师生作文写作的热情,最终激活作文课堂,提高学生作文的核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞玉忠		7	2	1.0	1.0