“悦读”文言文,提升审美素养

• 作者: 宋飞
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 审美素养 学生语感 意境之美 文学素养 自主探究学习 中国传统文化 文言文阅读 多媒体课件 中更 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: G40-014

摘要

文言文＂悦读＂指的是让学生在诵读文言文的过程中感受诗词之美,体会文言文中独有的意境和情感,从而激发学生阅读文言文的兴趣,帮助他们培养审美情趣,并学会自主探究学习文言文的方法,提升自己的文学素养。一、创设情境,体会美的意境《语文课程标准》提出,在语文教学中要通过各种方法培养学生语感,让他们更好地继承和发展中国传统文化的精髓。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋飞		5	0	0.0	0.0