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小学英语作业的新思考
小学英语作业的新思考
作者:
李红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语作业
激发兴趣
实践活动
注重差异
摘要:
作业是课堂教学的延续和补充,是学生巩固所学知识的重要手段.结合学生的年龄特点,注重学生的个性差异,让小学英语作业多一点趣味性,多一些学生喜闻乐见的活动,可以让英语作业成为学生和教师之间心与心的对话渠道,让学生学有所成.
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小学英语
作业
有效
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个性作业,延伸教学——探析小学英语有效作业设计
小学英语
趣味作业
自主作业
小学英语分层作业的实施策略
小学英语
作业分层
实施策略
谈小学英语作业的多样化设计
小学英语
作业
多样化设计
内容分析
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文献信息
篇名
小学英语作业的新思考
来源期刊
教师博览(科研版)
学科
关键词
英语作业
激发兴趣
实践活动
注重差异
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
教改探骊
研究方向
页码范围
38-39
页数
2页
分类号
字数
2841字
语种
中文
DOI
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研究主题发展历程
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英语作业
激发兴趣
实践活动
注重差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
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1.
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2.
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3.
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6.
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