幼儿生活中的音乐教育环节

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 文学
• 关键词: 音乐 串联 潜移默化 生活
• 年，卷（期）: jyybb_2016,（4）
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: J6-4

摘要

音乐教育应从幼儿的感受入手,先让幼儿感受音乐所表现的内容和情感,再让幼儿进一步体会,边感受边学习,加深理解。幼儿如果有丰富的生活经验为基础,他们会学得更快、更好、更主动。恰当地、不断地提供合适的音乐,既能激发幼儿愉快的情感,又能使幼儿的音乐天赋得以更好发挥,并积极参与游戏活动。