《生物化学》课程的“教”与“学”

• 作者: 庞坤 郭晓秋 韩立强
• 来源期刊: 畜牧与饲料科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生物化学 “教”与“学” 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 65-68
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 474字
• 语种: 中文

摘要

生物化学是研究生命活动本质的重要基础学科，由于其知识抽象，内容纷繁复杂，因此是教学过程中难教难学的两难学科。“教”与“学”是教学过程的两个基本要素，二者相互依存又对立统一。在教学中《生物化学》课程教师的“教”与学生的“学”要两手抓，通过理论与实验课程的改革和强化学生的自主学习意识来提高教学质量，解决该课程难教难学的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩立强	河南农业大学牧医工程学院	114	497	11.0	15.0
2	郭晓秋	信阳农林学院牧医工程学院	17	61	5.0	7.0
3	庞坤	信阳农林学院牧医工程学院	13	38	4.0	5.0