被误读的画

• 作者: 王岚
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 绘画作品 口语对话 误读 幼儿园 教师 评价
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（7）
• 页码范围: 87-89
• 页数: 3页
• 分类号: TP302.7

摘要

在幼儿园里,师幼间的“对话”是必不可少的互动形式,这里的“对话”不仅包括师幼直接进行的口语对话,还包括教师与幼儿作品的“对话”.笔者选取了部分大班幼儿的绘画作品,这些作品后面记录着幼儿在绘画后对作品内容的语言描述,同时记录了幼儿完成作品之后教师对其作品的评价.通过比较幼儿的自述和教师的评价,笔者尝试说明教师与幼儿关于作品的“对话”中教师倾听的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		6	0	0.0	0.0