反思与重构：理工类大学生文化素质教育的再生成

• 作者: 檀江林 王帅
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 文化素质教育 大学生 理工类 再生 重构 知识结构 人文教育 教育现状
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: X705

摘要

一、理工类大学生文化素质教育现状勾勒（一）重理工轻人文，学生知识结构失衡对于理工类大学生而言，理工科知识与人文类知识如“车之两轮…‘鸟之双翼”，对学生的成长成才均具有辅助作用。长期以来对专才模式盲目追求，甚至部分一线教师也对人文教育嗤之以鼻，在课堂上极力排斥。