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摘要:
对行动学习法的概念及特点进行阐述,对其反思性、合作性和主体性3个特征进行了概括,并总结行动学习法在护理管理、护理教育及临床实践等领域中的应用效果及局限性.
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行动学习法在护理实践中的应用进展
行动学习法
护理实践
反思性
合作性
主体性
行动学习法在护理实践中的应用进展
行动学习法
护理实践
反思性
合作性
主体性
契约学习法在临床护理实践中的应用研究进展
契约学习法
临床护理
学习契约
学习需求
培训
学习策略
学习目标
临床实践
综述
行动学习法在《急救护理》实训教学中的应用
行动学习法
急救护理
实训教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 行动学习法在护理实践中的应用进展
来源期刊 护理研究:下旬版 学科 医学
关键词 行动学习法 护理实践 反思性 合作性 主体性
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1025-1027
页数 3页 分类号 R47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 郑州大学护理学院 344 1424 18.0 23.0
2 林蓓蕾 郑州大学护理学院 109 1031 19.0 27.0
3 张建阁 郑州大学护理学院 13 46 4.0 6.0
4 韩二环 郑州大学护理学院 17 94 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
行动学习法
护理实践
反思性
合作性
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究:下旬版
月刊
1009-6493
14-1272/R
山西省太原市解放南路85号
22-132
出版文献量(篇)
9560
总下载数(次)
13
总被引数(次)
0
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