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摘要:
传统的电子系统教学存在着系统综合性、创新性缺乏的问题。文中结合当前的最新技术和课程自身特点,对电子系统设计课程进行了改革和探索。提出了基于“模块化”的电子系统设计的教学体系,并对教学内容和评价体系等进行了探索。课程教学改革使学生不仅获得了对电子系统概貌式的整体认识,能熟练进行各模块的调理和应用,而且能够运用模块化的思想进行综合设计,充分激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新实践能力。
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文献信息
篇名 模块化电子系统设计课程建设与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 电子系统设计 模块化 课程建设
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 实 验 教 学
研究方向 页码范围 144-147
页数 4页 分类号 TN702
字数 3143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2016.04.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余有灵 同济大学电子与信息工程学院 72 381 9.0 17.0
2 徐志宇 同济大学电子与信息工程学院 36 177 9.0 12.0
3 蔚瑞华 同济大学电子与信息工程学院 20 89 5.0 9.0
4 喻剑 同济大学电子与信息工程学院 10 43 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (84)
共引文献  (239)
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研究主题发展历程
节点文献
电子系统设计
模块化
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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26929
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