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摘要:
根据新时期培养高素质、应用型人才的需要,对开放实验教学的研究已成为高校实践类教学改革的新课题.结合南京邮电大学近年来在开放实验教学中的实践经验,阐述了建立开放实验教学质量监控体系和教学质量评价体系的必要性;建立了开放实验教学成果和开放实验过程两级教学质量评价体系;阐述了开放实验教学质量监控体系、质量评价体系以及大学生科技创新能力提高之间的关系.这一研究必将对我国的开放实验教学产生积极的推动作用.
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质量评价
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文献信息
篇名 开放实验教学质量监控与质量评价体系研究
来源期刊 实验室科学 学科 教育
关键词 开放实验教学 质量监控体系 教学质量评价体系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 90-92,97
页数 4页 分类号 G642.0
字数 4522字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4305.2016.02.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟 南京邮电大学理学院 61 546 11.0 22.0
2 王峰 南京邮电大学实验室建设与设备管理处 31 252 7.0 15.0
3 李永涛 南京邮电大学理学院 44 148 6.0 11.0
4 赵洪牛 南京邮电大学理学院 8 36 4.0 6.0
5 王增旭 南京邮电大学理学院 10 38 3.0 6.0
6 张红光 南京邮电大学理学院 14 46 4.0 6.0
7 包刚 南京邮电大学理学院 19 112 6.0 10.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
开放实验教学
质量监控体系
教学质量评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室科学
双月刊
1672-4305
12-1352/N
大16开
天津市南开区卫津路94号南开大学设备处内《实验室科学》杂志社
2003
chi
出版文献量(篇)
6840
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16
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