“一带一路”沿线国家的孔子学院发展模式探析

• 作者: 林迎娟
• 来源期刊: 未来与发展
• 学科: 政治法律
• 关键词: “一带一路”倡议 孔子学院 公众外交
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 发展研究 Development Study
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: D822.2
• 字数: 5753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0166.2016.08.003

摘要

在“一带一路”建设中，孔子学院作为对外推广中国语言与文化的重要载体，在文化向度、提供教育公共产品、增进外国对中国的理解与共识上发挥着特殊作用。在“一带一路”沿线国家与地区，孔子学院还有较大的发展空间，需进一步明确发展目标、优化办学区位布局、克服语言与文化屏障。为在“一带一路”布局下实现孔子学院的可持续发展，需统筹内外教育资源，完善孔子学院在沿线国家的布局并规划好项目发展的长期目标。明确的角色定位、因时因地的办学、人才储备机制的完善与多元互动项目的开展，是实现孔子学院可持续发展的关键，进而推动中国与其他国家的多层级人文交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林迎娟	南开大学周恩来政府管理学院	3	5	1.0	2.0