2016年高考生物试题评析及教学建议

• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学建议 效度 考试大纲 课改精神 利马豆 命题者 求进 考试说明 判断推理 质粒载体
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2016,（8）
• 页码范围: 11-14
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91

摘要

2016年生物高考已落下帷幕,全国及各省、市一共命制了10套生物试卷,虽然各地高考试卷结构有所差异,题型也不尽相同,但是也有一些共性特征.比如,符合课改精神,合乎新课程理念,紧扣《2016年高考考试大纲及考试说明》,具有较高的信度、效度,有较高的区分度及适当的难度,守正出新、稳步求进.具体表现在：第一,创设必要的背景信息,重视获取新知识和处理信息能力的考查;第二,渗透科学探究的方法,重视思维能力的考查;