变式教学促进生本发展性课堂评价的分析

• 作者: 王惠清
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 生本教育 高中数学 变式教学 评价 唤醒
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学内容
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 字数: 3316字
• 语种: 中文

摘要

在生本教育中,教师以促进学生发展为根本,提高学生的自主学习能力、团结合作能力和探讨问题能力,实现学生整体素质的提高,让学生得到全面的进步和发展.而变式教学作为一种新的教学方式,它可以培养学生的探究精神,唤醒学生的学习潜能,让学生学会发现问题、分析问题、解决问题,对生本教育发展有一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠清		19	7	2.0	2.0