论斐波那契数列在高中数学教学中的开展

• 作者: 阮桂莲
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 数列 教学 应用
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学科视角 -- 数学
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2351字
• 语种: 中文

摘要

数学知识生活化是素质教育提出的要求。在高中阶段，向学生讲授斐波那契数列，对学生抽象思维能力的发展有重要作用。以斐波那契数列为例子，阐述其概念，论述斐波那契数列教学之意义，教师具体可以从以下方面来开展斐波那契数列的教学：学习斐波那契数列的通项；生活中的“斐波那契数列”现象；斐波那契数列的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮桂莲		1	0	0.0	0.0