论高校实验技术人员继续教育的途径

• 作者: 刘楠 薛东华 郑冰元
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 实验技术人员 继续教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 师资建设
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2
• 字数: 3051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.03.011

摘要

高水平的实验室是大学科技创新能力的体现，近年来高校大量引进大型设备和精密仪器，这就对实验室队伍提出了更高的要求，实验技术人员必须增强责任感，掌握多学科的理论知识，熟练的实验操作技能，以适应当前实验教育发展趋势，因此，实验技术人员的继续教育己成为当务之急，应得到重视。