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摘要:
我离教育家有多远?我没有想过这个问题,但我一直问自己:"教育的极致是什么?""我还可以怎么做,才能让我、让我的团队、让我视野中的学前教育不断焕发光彩?"在参加了中国教育学会"乡村教育家成长助推计划"第一次集中培训后,专家们前沿的讲座,将我在脑海中对教育的知识、经验和理解,拆了、重构,再拆、再重构……从知识本位到能力本位,再到价值本位的变革,我一直在思考,我应该怎么做才能在这变革的时代做出有价值的学前教育呢?我对教育的情感、我对教育新的理解,促使我不断学习、不断思考,力求转变。
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文献信息
篇名 新思维 新转变
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 价值本位 知识本位 中国教育学会 焕发光彩 团队建设 西方文化 教育理想 教学活动 多元文化 蒙台梭利
年,卷(期) wljyj_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G523
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
价值本位
知识本位
中国教育学会
焕发光彩
团队建设
西方文化
教育理想
教学活动
多元文化
蒙台梭利
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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