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摘要:
现代家庭结构和教育方式导致现在的孩子普遍自私、任性,缺乏分享意识,这势必对他们适应未来社会造成困难。据此,学校教育必须有意识地激发学生分享意识,让他们懂得分享的意义,采用多种方法,培养孩子们的分享行为,同时要多创造分享的机会,大力开展分享实践活动。
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文献信息
篇名 小学低年级学生分享意识培养浅析
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 低年级学生 分享意识 合作意识 交往能力
年,卷(期) zxxdy_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G41
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
分享意识
合作意识
交往能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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