应用微课优化化学教学的研究

• 作者: 陈栋
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 能力 化学教学 反思 总结
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G421|G633.8
• 语种: 中文

摘要

微课,围绕学科知识点(重点、难点、考点)、典型例题、实验操作等进行教学分析与突破,使学生达到对疑难知识点的理解掌握与应用.文章以鲁科版高中化学教材为例,结合本校学生学情,就微课在化学教学中的应用,进行反思与总结.