作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让学生在丰富多彩的情境中识字
情境教学
识字
应用
让小学生在快乐中学习识字
愉快氛围
多媒体
评价方式
如何让小学生的语言学习充满轻松快乐
多元化
语言学习
小学语文
轻松
如何让低年级学生在快乐中识字
识字教学
低年级
快乐识字
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让学生在语言环境中轻松识字
来源期刊 未来英才 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导