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让学生在语言环境中轻松识字

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摘要：
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让学生在丰富多彩的情境中识字
情境教学
识字
应用
让小学生在快乐中学习识字
愉快氛围
多媒体
评价方式
如何让小学生的语言学习充满轻松快乐
多元化
语言学习
小学语文
轻松
如何让低年级学生在快乐中识字
识字教学
低年级
快乐识字
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
篇名 让学生在语言环境中轻松识字
来源期刊 未来英才 学科
关键词
年，卷（期） 2016,（13） 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2303字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐萍 1 0 0.0 0.0
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